Последние статьи

Содержание: Сборник текстов для списывания, диктантов, чтения вслух 6-7 класс....

Содержание: Прикольные дипломы, грамоты на день рождения, свадьбу, мужу....

Содержание: Аминалон — Показания К Применению...

Содержание: Вязаные жакеты спицами со схемами для женщин....

Содержание: Конкурс-выставка кормушек Птичья столовая. - Для воспитателей....

Содержание: Прогулка по лесу 5 класс Сочинения на свободную тему Litra....

Содержание: Педагогика и методика преподавания...

Содержание: Домашнее задание за 9 класс - ГДЗ...

Содержание: РЦОИ - Главная...

Содержание: Карта Челябинской области. - BestMaps...

Содержание: Гдз по алгебре 7 класс мордкович - YouTube...

Содержание: Сравнительный подход к оценке недвижимости. Методы оценки....

Оптимальные решения


методика обучения метания гранаты Этот метод использует принцип независимости действия источников. Его суть заключается в том, что токи в ветвях определяются как алгебраическая сумма их составляющих от каждого источника.

Принимаем за положительные направления токов в ветвях цепи направления, указанные на рис. Методом наложения определить токи во всех ветвях цепи, схема которой приведена на рис.

Токи от действия обоих источников в исходной схеме (рис. 3.1, см, определятся как алгебраическая сумма частичных токов от действия каждого источника в отдельности. Используя метод наложения определить токи во всех ветвях цепи , рис.

П р и м е ч а н и е: частичный ток, рис, совпадающий по направлению с искомым. 3.1, отрицательным, считается положительным, а несовпадающий. Определяем частичные токи от действия каждого источника в отдельности.

Использование принципа наложения дает возможность заменить вычисления сложных цепей несколькими относительно простыми цепями, в каждой из которых действует один источник энергии.